«Усесвітній день вітру»

Одним з головних напрямків розвитку дітей у Слобожанському “Дивосвіті” є еколого-природничий, за яким у дітей з дошкільного віку ми намагаємось сформувати відповідальність за прийняті рішення у природному середовищі. Для нас ця тема є надзвичайно важливою та актуальною.

Мета проведення цього незвичайного свята – Усесвітнього дня вітру –  привернути увагу суспільства до величезного потенціалу вітроенергетики. Ініціаторами його запровадження стали Європейська асоціація вітроенергетики і Всесвітня рада з енергії вітру.

Ресурсами вітру нині успішно користуються  майже 80 країн світу. На думку експертів, розвиток цієї галузі допоможе в майбутньому розв’язати не тільки енергетичні проблеми, а й економічні та екологічні.

А ще таке свято – це можливість докладно опрацювати з дітьми дошкільного віку  тему "Вітер" та «Повітря».

Тож активностями впродовж цього дня стали:

-          Гра-дослідження-порівняння “Слухаємо вітер”: діти слухали звук вітру та обговорювали між собою, який буває вітер; прослуховували  аудіозаписи звуків вітру та визначали його силу;

-          Проведення дослідів «Як можна створити вітер», “Чому вітер виє?”, “Чому буває сильний вітер перед дощем?”;

-           Виготовлення іграшкових вітрячків та повітряних зміїв (під час прогулянки діти “ловили” вітер надворі, визначали його напрям, пробували розкрутити вітрячки дмуханням та перевіряли силу вітру).

Напередодні педагоги розповіли дітям,  яким  буває вітер, про екологічні джерела електроенергії. Міркували разом про те, чому їх необхідно використовувати, як вітер може допомагати людям, як зробити так, щоб вітри не завдавали шкоди. 

Для більш яскравої візуалізації тем “Вітер” та “Повітря” дуже стали в нагоді електронні додатки нашого улюбленого журналу “Джміль”. За допомогою мультимедійних презентацій діти побували “На гостині у вітрів”, у грі-пошуку шукали родичів слова «вітер», у діалозі, використовуючи “Вітрові загадки”, досліджували: “Вітер - це добре чи погано” та “Де працює вітер”.

  Під час винахідницької гри “Створюємо вітер” діти  придумували різні способи створення вітру (наприклад, подмухати, помахати віялом тощо), визначали, як можна створити найсильніший вітер.

 В другій половині дня біля “Стін, які говорять” у Слобожанському “Дивосвіті”, провели бесіду за добіркою картин Дональда ЗОЛАНА, Івана АЙВАЗОВСЬКОГО та інших видатних художників на тему:  “Чи можна побачити вітер?” Після чого займались малюванням-імпровізацією “Піна, фарби й  соломинка намалюють нам картинку”. 

А головним експонатом дня став змайстрований дітьми із залишкового матеріалу справжній флюгер!.. Діти стежили за його рухами і вчилися визначати напрямок вітру. А потім з’явилась ідея: нехай цей флюгер стане першим обладнанням міні-метеостанції на території нашого закладу!..

З днем народження, метеостанція Слобожанського "Дивосвіту"!!!